Disfasia: qué es, síntomas y tratamiento (Guía 2026)
- Rocío Trujillo
- hace 2 días
- 3 Min. de lectura
En enero muchas familias notan con más claridad las dificultades de lenguaje: cambian las rutinas, hay más interacción social (familia, vacaciones, juegos con otros niños) y se vuelve evidente cuando a un niño le cuesta expresarse, comprender o “no avanza” al ritmo esperado.
Si llegaste buscando disfasia, probablemente te preocupa una de estas señales: frases muy cortas para su edad, dificultad para entender instrucciones, poco vocabulario, problemas para armar oraciones o frustración al comunicarse.
En esta guía 2026 te explico qué es, cómo se manifiesta y qué hacer.
¿Qué es la disfasia?
En muchos contextos se usa “disfasia” para referirse a un trastorno del desarrollo del lenguaje. Hoy también puede aparecer como TEL (Trastorno Específico del Lenguaje) o DLD (Developmental Language Disorder / Trastorno del Desarrollo del Lenguaje).
En simple: es una dificultad persistente para adquirir y usar el lenguaje (expresión y/o comprensión) que impacta la comunicación diaria y el aprendizaje.
Importante: el diagnóstico y el nombre pueden variar según país, colegio y equipo clínico. Lo relevante es evaluar el perfil de lenguaje y definir un plan.
Síntomas frecuentes por edad
En preescolares (aprox. 2 a 5 años)
Vocabulario menor al esperado o “usa pocas palabras”.
Le cuesta unir palabras en frases o frases muy simples.
Omite palabras clave (“yo agua”, “mamá ven”).
Le cuesta seguir instrucciones de 2 pasos.
Se frustra, señala más que hablar o evita hablar.
Recomendación: Precursores del lenguaje (base para entender “qué mirar”)
En edad escolar
Dificultad para contar historias con orden (inicio–nudo–final).
Problemas con tiempos verbales, conectores y vocabulario.
Comprensión lectora baja pese a “leer” en voz alta.
Dificultad para explicar ideas, responder preguntas abiertas.
Problemas en escritura (oraciones pobres, poco contenido).
Recomendación: Conciencia fonológica (muy relacionada con lectoescritura)
En adolescentes
Le cuesta organizar argumentos, resumir, estudiar y rendir oralmente.
Respuestas cortas, lenguaje poco preciso, fatiga comunicativa.
A veces se interpreta como “desmotivación”, pero es carga lingüística.
Recomendación: Terapia de lenguaje para adolescentes
Disfasia vs. “atraso del lenguaje”: ¿Cómo diferenciarlas?
Un retraso puede mejorar rápido con maduración + estimulación adecuada. En cambio, cuando hablamos de un cuadro tipo disfasia/TEL/DLD suele haber:
Dificultad persistente (no solo una etapa).
Impacto funcional (colegio, social, conducta por frustración).
Perfil consistente (expresión y/o comprensión, narrativa, gramática, vocabulario).
La diferencia real se determina con evaluación fonoaudiológica y seguimiento.
¿Qué evaluación se recomienda?
Una evaluación completa suele considerar:
Lenguaje expresivo y comprensivo.
Estructura del discurso/narración.
Vocabulario, morfosintaxis, pragmática.
Habilidades prelectoras/lectoras según edad.
Historia de desarrollo y contexto escolar/familiar.
Si además hay dudas de otros perfiles (por ejemplo TEA), se puede orientar derivación y evaluación complementaria.
Recomendación: Evaluación fonoaudiológica TEA
Tratamiento: qué funciona en 2026
Lo más efectivo suele ser un plan con:
Objetivos claros (comprensión, vocabulario, gramática, narrativa, pragmática).
Frecuencia y seguimiento (medición de avances, ajustes).
Trabajo con familia y colegio (generalizar lo aprendido).
Estrategias comunes:
Intervención explícita de vocabulario y construcción de oraciones.
Juegos estructurados para lenguaje (turnos, instrucciones, categorías).
Narración y comprensión (cuentos, secuencias, “por qué/para qué”).
Apoyo visual (pictos/organizadores) cuando corresponde.
Recomendado - actividades/juegos
¿La terapia puede ser online?
Sí, especialmente cuando:
Hay apoyo de un adulto en casa (en niños pequeños).
Se usan materiales digitales/visuales.
Se trabajan habilidades como comprensión, narrativa, vocabulario, expresión oral.
Además, facilita continuidad en verano (enero/febrero) y evita “perder ritmo” entre año escolar.
Si sospechas disfasia/TEL/DLD o tu hijo/a no avanza en lenguaje como esperas, agenda una Evaluación de Lenguaje Infanto Juvenil con un fonoaudiólogo/a acreditado/a.
Atendemos online y contamos con WhatsApp 24/7 para ayudarte a elegir el tipo de evaluación y horarios.
FAQ
¿La disfasia se cura?
Se trata con intervención. Muchas personas mejoran significativamente sus habilidades comunicativas con terapia y apoyos adecuados.
¿Cómo sé si es disfasia o solo “habla tarde”?
La clave es la persistencia, el impacto funcional y un perfil lingüístico que no progresa con estimulación común. Una evaluación lo aclara.
¿Qué pasa si no se trata?
Puede impactar aprendizaje, lectura/escritura, autoestima y participación social. Detectar temprano mejora pronóstico.
¿Desde qué edad se puede evaluar?
Depende del caso, pero se pueden observar señales desde muy temprano. Lo ideal es consultar cuando hay preocupación sostenida.
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